在青少年成长的道路上，法治教育如同明亮的灯塔，照亮前行的方向，为他们的健康成长保驾护航。近年来，高台县人民检察院高度重视法治进校园工作，依托“守未者”未检团队核心力量，不断加强法治副校长队伍建设，创新普法形式，切实为未成年人撑起了一把坚实的“法治保护伞”。

选优配强，“守未者”领衔，打造专业法治副校长队伍

一支高素质的法治副校长队伍是做好法治进校园工作的关键。为此，高台县人民检察院以“守未者”未检团队为核心，从全院干警中精心选拔政治素质过硬、业务能力精湛、富有责任心的检察官担任法治副校长。目前，已有包括检察长在内的10名检察干警受聘为辖区学校法治副校长。

同时，为进一步充实法治教育力量，“守未者”未检团队牵头组建法治巡讲团，巡讲团成员均从全院40岁以下业务骨干中择优选拔，与法治副校长紧密配合，形成“团队统筹+骨干宣讲”的法治教育合力。考虑到偏远地区和农村学校法治教育资源相对薄弱的情况，“守未者”未检团队主导采取“二人一校”模式，将75%的法治宣讲力量优先配备到这些学校，团队成员深入校园与师生面对面交流，精准对接法治需求，让偏远地区的孩子也能享受到优质的法治教育资源。

创新形式，“守未者”发力，让法治教育更接地气

为让法治教育生动有趣、贴近青少年认知，“守未者”未检团队在普法形式上持续创新，让法律知识“活”起来。

一方面，“守未者”未检团队打造特色普法IP与文创产品。以凸显高台未检特色的图标为LOGO，发布“守未者”未检品牌，并定制印有品牌卡通形象、法治宣传图案及通俗法律知识的一次性水杯、文具袋、笔记本等文创产品。在法治副校长履职过程中，这些带着“守未者”印记的文创产品被分发给同学们，既传递了法律知识，又拉近了与青少年的距离，深受师生喜爱。

另一方面，“守未者”未检团队积极探索“线上+线下”融合普法模式。联合县教育局采用“云课堂”模式，由团队成员担任主讲，打破时间和空间限制，让全县学生便捷接受法治教育；线下课堂上，团队成员结合未成年人犯罪典型案例，运用以案释法、法治情景剧、法治小游戏等形式，将枯燥法律知识转化为生动内容。

此外，“守未者”未检团队主动扩大普法“朋友圈”，联合教育局、团委、妇联等部门开展家长亲职教育和教师普法培训，将家庭、学校纳入未成年人保护体系。今年以来，团队牵头开展亲职教育和教师普法课堂4次，引导家长树立科学教育观念，帮助教师提升法治教育能力，共同为青少年营造良好成长环境。

携手共建，“守未者”保障，筑牢校园安全防护网

法治副校长的职责不仅是普法，更要守护校园安全。“守未者”未检团队将法治副校长履职与“一号检察建议”落实、强制报告制度推行、入职查询制度执行等工作深度结合，牵头联合教育部门对学校制度建设、校园安全开展专项督导检查，及时发现并督促整改安全隐患。

为推动强制报告制度落地见效，“守未者”未检团队编制印发强制报告制度宣传手册，联合教育部门召开未成年人保护专题座谈会，由团队成员定期向教职员工宣讲制度内容、解读典型案例；同时，团队还协助教育部门开展教职员工违法犯罪信息查询，从源头防范侵害未成年人风险。今年以来，在“守未者”未检团队的统筹推动下，各法治副校长参与校园安全管理、校园周边环境综合治理12次，帮助学校解决实际困难3个，开展强制报告制度专题辅导3次，为校园安全筑起坚实屏障。

高台县人民检察院“守未者”未检团队以法治副校长为纽带，用专业与温度在未成年人心中播撒法治种子。未来，团队将继续深耕法治进校园工作，创新方式、优化服务，为青少年健康成长注入更多“法治能量”，为建设平安校园、法治社会贡献检察力量 。